來聽，一場學校美育浸潤行動在大渡口“唱響” 10665226

合唱藝術教育對學校美育起著極其重要的作用，它不僅能陶冶師生情操，提高人文素養，同時還能培養團隊合作精神。

3月26日，一場“動聽”的美育浸潤行動——大渡口區教師合唱藝術審美力提升培訓在重慶市第三十七中學校自成校區學術報告廳拉開帷幕，旨在進一步提升全區校（園）領導干部和教師的美育素養，充分發揮美育在學校教育中的育人功能。

本次活動由重慶市大渡口區教育委員會主辦，重慶市第三十七中學校承辦，大渡口區實驗小學、大渡口區育才小學共同協辦。來自全區各學校、幼兒園的領導干部和老師，以及部分學校合唱團團員代表共同參與培訓。

培訓特別邀請到上海市特級教師、正高級教師、黃浦區青少年藝術活動中心春天少年合唱團藝術總監、指揮徐亮亮老師。據了解，徐亮亮老師憑借深厚的合唱教學經驗，豐富的合唱教學方法，使她和她的春天合唱團蜚聲海內外，她認真負責的教學態度、親切幽默的教學風格、成效卓著的教學效果，贏得了廣泛贊譽。

培訓會上，大渡口區育才小學、大渡口區實驗小學、三十七中合唱團輪番演唱《母親的微笑》《Banaha》《春雨沙沙》《敕勒歌》等合唱曲目，徐老師一一進行了悉心指導。

徐老師還原真實的教學場景，現場為老師們示范合唱團排練、作品處理的方式方法。她用充滿感染力的語言、動作和表情指導著合唱團對作品的演繹，對優點給予充分贊揚，對還需改進的地方給予耐心指導，將合唱訓練的要點有機融入作品指導過程中，徐老師風趣的語言和昂揚的激情，牢牢吸引著在場的所有師生。

“在徐老師的專業指導下，感覺樂譜上的音符和孩子們的表現一下子‘活’了起來?！币晃唤處煬F場表示。

在合唱團組織與訓練方法講授環節，徐老師分享了自己的排練經歷和感悟。她告訴老師們，在練習中一定要先提出要求，每個聲部線條走向要清晰，并有機融入整體和諧之中。徐老師還鼓勵大家在日常排練中，要擅于“提出問題”并多聽取不同意見與建議。她認為，通過向其他老師學習，可以更好地發展自己的音樂能力。

“當然，我們排練中都會面臨一些問題?！毙炖蠋煴硎?，學習與積累是提高指導能力的關鍵。她講到，每首作品都要幫助學生理解正確的音樂表達方式。

“徐老師，當合唱團由多位老師指導，如何更好地發揮團隊協作力量呢？”“為了作品效果，我們時常會嘗試融入不同的樂器，當出現場地局限等客觀因素導致現場效果不佳時，該如何處理？”……

現場，大渡口區的教師們熱烈地與徐老師互動，針對教學中遇到的實際問題積極提問。徐老師一一進行耐心細致地解答，她建議教師“每學期進行教材制作時，所有老師共同負責示范部分，確保統一和諧的教學效果。同時，團隊定期舉辦音樂會展示，充分參與演出，積極提升團隊整體水平。在合唱排練前務必試驗所有要使用的樂器和場地，并重視樂器尺寸和使用者的選擇?！?/p>

值得一提的是，本次培訓準備充分，設計精心，提前將徐老師標注了教學要點的樂譜發給參訓人員，同時，現場充分運用多媒體設備，將徐老師的面部表情和指揮手勢投放到大屏幕上，并將樂譜同步在屏幕上展示，有效提升了培訓體驗感與培訓效果。

據大渡口區教委教育二科科長曾凡科介紹，此次培訓是大渡口區第四屆校園文化藝術節系列活動之一，旨在貫徹落實《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》精神，大力提升區域教師美育素養，賦能校園合唱團演唱技巧得到更細致、更深層次的指導，不斷提升區域校園合唱整體水平，為“公園大渡口、多彩藝術灣”建設貢獻教育的智慧與力量。